為深化理論聯系實際，提升學生的綜合實踐能力與創新策劃水平，旅游規劃與管理學院組織2023級旅游管理專業全體學生，開展了一場主題為“旅游開發項目策劃咨詢”的課外實訓活動。本次活動將課堂延伸至田野，旨在讓學生在實踐中感知行業脈搏，鍛煉解決實際問題的能力。

本次實訓活動依托本地一處正處于前期規劃階段的潛在旅游開發項目。在學院專業教師的帶領下，學生們以“項目策劃咨詢團隊”的身份介入，完整模擬了從現場勘查、市場分析、資源評估到初步方案構思的全過程?；顒右潦迹瑢W生們首先對目標區域進行了細致的實地考察，詳細記錄了地形地貌、生態資源、文化遺存及基礎設施現狀，并進行了初步的游客訪談與周邊競合分析。

各小組圍繞“如何挖掘區域特色、打造核心吸引力”、“如何進行客群定位與產品設計”、“如何平衡開發與保護的關系”等核心議題，展開了深入的研討與策劃。同學們運用《旅游規劃與開發》、《旅游景區管理》、《旅游市場營銷》等課程所學知識，嘗試構建項目愿景，進行創意概念設計，并初步估算了項目的市場潛力與投資可行性。過程中，學院還邀請了合作企業的資深規劃師擔任客座顧問，對各小組的初步思路進行了現場點評與專業指導，使學生們的方案更接“地氣”。

本次實訓的高潮是一場模擬項目匯報會。各學生團隊輪番上臺，以PPT、策劃書、模型示意圖等多種形式，展示其策劃咨詢成果。方案百花齊放，有的側重生態研學旅行，有的聚焦文化遺產活態體驗，有的則謀劃鄉村康養度假綜合體，充分展現了同學們的創新思維與專業熱情。匯報不僅考察了學生的專業分析能力，也鍛煉了其溝通表達與團隊協作能力。

學院負責人表示，此類課外實訓是旅游管理專業人才培養的關鍵環節。它打破了傳統課堂的邊界，使學生能在真實的行業情境中，提前體驗旅游項目策劃的復雜性與挑戰性，從而更深刻地理解理論知識，明確未來學習方向。通過“做中學、學中做”，有效提升了學生的職業素養與就業競爭力。

學生們普遍反映收獲頗豐。2023級的王同學感慨：“這次實訓讓我們真切體會到，一個成功的旅游項目背后，需要綜合考慮市場、資源、環境、社區等多重因素。策劃不是空想，每一步都需要數據和邏輯的支撐?！贝蠹壹娂姳硎荆瑢⒁源藶槠鯔C，進一步夯實專業基礎，未來為旅游業的高質量發展貢獻自己的智慧與力量。

此次課外實訓活動的成功開展，標志著旅規學院在創新實踐教學模式、深化產教融合方面邁出了堅實一步，為培養適應新時代要求的高素質旅游管理人才奠定了堅實基礎。